玩转科学课堂、助力幼儿科学梦——新时代人民幼儿园科学实验之（三）

　　《纲要》指出:科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物和现象作为科学探索的对象。在幼儿园里，我们应该保护好幼儿的好奇心,激发他们对科学常识的兴趣，根据孩子的年龄特点不断地对科学常识进行循序渐进的探究。为此针对我园的孩子开展了科学实验课，用来满足孩子们的求知欲、培养孩子的科学探索精神。科学实验课各显风彩，为大家呈现出一节节精彩课堂盛宴！

　　科学小实验《火山爆发》实验原理:小苏打是一种碱性的盐，遇到酸性的醋之后会发生化学反应，产生大量的二氧化碳的气体就会产生很多的气泡。

　　科学实验《有趣的磁铁》原理：回形针、铁垫圈是磁铁的好朋友，能够被磁铁吸住;花布、塑料瓶盖、白纸不是磁铁的好朋友，不能被磁铁吸住。

　　科学实验：不一样的桥原理：桥面的形状不同，桥的承重能力也不同。通过简单的实验，孩子们可以直观地发现，弯曲的拱形桥面比平平的桥面更能承受重量。

　　实验名称:戳不破的纸巾科学原理:当你在纸巾上撒满食盐后，就像形成了一个缓冲带，笔施加的力从盐粒传到盐粒，最后才传到纸巾这么多盐分散了施加的力，纸巾就不会被戳破了

　　实验名称:逃跑的小纸屑实验原理:洗洁精含有活性剂，会破坏水的表面张力，从而推动纸屑运动，因此纸屑就散开了。

　　科学实验《纸杯烟花》活动目标：1.了解纸杯烟花的科学原理。2.锻炼幼儿的动手能力，感触弹性的力量。

　　科学实验：《沉浮的鸡蛋》原理：盐水可以使沉下去的鸡蛋浮起来，是因为盐溶于水以后，水的浮力增加了。加的盐越多，水的浮力就会越大，如果想让鸡蛋浮起来，需要向清水中加入更多的盐。

　　实验名称:《会跳舞的小人》实验原理:塑料管和头发相互摩擦，有一些很微小的电子会从头发跑到塑料管上，这样塑料管就带上了电。带电的塑料管就像有了魔力一样，能把这种又轻又小的小人人吸起来。

　　通过科学实验课程的学习，孩子们不仅掌握了丰富的科学知识，还培养了他们的动手能力、观察能力和思维能力。他们开始对周围的世界充满好奇，愿意探索未知，这是非常宝贵的品质，为他们今后的学习奠定了基础。